（2022年6月17 日政協榆林市第五屆委員會第三次主席會議通過）

為深入學習貫徹落實習近平總書記關于崇尚學習、加強學習的重要指示精神，將委員學習工作擺在突出位置，大興學習之風，以學習增進思想共識，以學習引領履職實踐，以學習提高工作質量，推進人民政協更好成為堅持和加強黨對各項工作領導的重要陣地、用黨的創新理論團結教育引導各族各界代表人士的重要平臺、在共同思想政治基礎上化解矛盾和凝聚共識的重要渠道，現就進一步加強和改進市政協委員學習工作提出如下意見。

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，高舉愛國主義和社會主義旗幟，把堅持和發展中國特色社會主義作為鞏固共同思想政治基礎的主軸，把服務全面建設社會主義現代化國家、實現第二個百年奮斗目標作為工作主線，把加強思想政治引領、廣泛凝聚共識作為中心環節，大力加強學習教育，引導委員懂政協、會協商、善議政，守紀律、講規矩、重品行，不斷提高政治站位，增強履職本領，彰顯責任擔當，促進工作提質增效，充分發揮人民政協專門協商機構作用，為譜寫榆林高質量發展新篇章作出更大貢獻。

二、學習內容

（一）理論學習。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容，重點學習領會習近平總書記關于加強和改進人民政協工作的重要思想、統戰政協理論等，學習習近平總書記歷次來陜和來榆考察重要講話重要指示精神，學習黨的基本理論、基本路線、基本方略，服務委員用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

（二）知識學習。學習憲法法律和政協章程，學習調研、視察、提案、大會發言、反映社情民意信息、文史資料編輯等履職必備知識，學習推動榆林高質量發展所需要的經濟、政治、文化、社會、生態、科技等專業前沿知識，服務委員拓展視野、知情明政、履職盡責。

（三）主題教育。圍繞學習貫徹中共中央重大部署和省委、市委要求，推動黨史學習教育常態化、長效化，適時組織其他主題教育活動，積極開展思想政治引領工作，注重深化和拓展思想內涵，增強委員的政治使命感和責任擔當意識，樹牢為國履職、為民盡責的情懷。

（四）形勢教育。圍繞全市經濟社會發展的重大問題、全面深化改革的重要問題、創新驅動發展的關鍵問題、供給側結構性改革的突出問題等，適時組織開展形勢教育活動，協助黨委政府解疑釋惑、宣傳政策、理順情緒、化解矛盾，及時反映群眾意見建議，推動形成與各黨派團體和各族各界人士同心同向謀發展、獻良策的良好局面。

（五）實踐教育。圍繞榆林改革開放以來的偉大征程，滄桑巨變等，采取視察考察、調查研究等多種形式，適當組織實踐教育活動，服務委員感受中國特色社會主義的新成就、 領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的新境界，在推進我市改革開放和經濟社會發展實踐的大課堂中開闊眼界、砥礪精神、貢獻政協智慧和力量。

三、學習方式

（一）黨組理論學習中心組學習。市政協黨組、機關黨組理論學習，以政治學習為根本，以集體學習研討為主要形式，將重點發言和集體研討、專題學習和系統學習相結合，深入開展學習討論和互動交流，提高思想認識和政治站位，為政協黨組發揮好把方向、管大局、保落實的重要作用提供思想政治保證。

（二）主席會議集體學習。通過傳達文件、專家講授、觀看專題片、集體研討、理論務虛會等形式，將集體學習與個人學習相結合，提高認識，統一思想，發揮“關鍵少數”在學習中的表率作用。

（三）常委會會議集體學習。在市政協常委會會議期間， 視情舉辦常委會學習講座，聚焦全市中心任務，邀請市委市政府有關部門負責人、專家學者等主講并作互動交流，服務常委會組成人員深入了解情況，更好建言獻策。

（四）委員研討班學習。采取市內、市外相結合的方式，通過集中授課、分組討論、座談交流等形式，組織開展面向專門委員會負責人、新任委員、連任委員的集中學習研討活動，促進委員間的學習交流，提升委員履職能力。

（五）委員讀書活動學習。依托市政協各專門委員會，面向全體委員，按照線上線下相結合、讀書履職相促進的原則開展“委員贈讀”、“委員悅讀”、“委員開講了”等讀書交流活動，引導委員多讀書、讀好書、善讀書，不斷提高思想政治水平和科學文化素養，以書香政協建設帶動書香榆林建設。

（六）搭建線上平臺學習。利用榆林政協網站、公眾號、雜志、委員讀書活動小組微信群、“學習強國”APP等線上平臺，構建線上線下、立體多元、開放交互、便捷高效的學習渠道，促進學習工作實現即時性、常態化、廣覆蓋。

四、工作要求

（一）加強組織領導。委員學習工作由市政協黨組、主席會議統一領導，列入領導班子議事日程，在市政協全局工作統籌安排。機關各黨支部要扛起政治責任，創新方式，抓好落實，推動委員學習工作往深里走、往實里走。

（二）加強體制機制建設。著力解決學習工作的制度化、規范化、程序化建設問題，著眼提高學習成效，在了解把握委員實際需要基礎上，制定學習工作方案、年度學習計劃，增強工作的主動性和預見性。

（三）加強工作協同。加強統籌協調，建立市政協聯絡處統一謀劃、部署，各委處室分工負責、職責明確的學習工作機制。依托市政協黨組成員、機關黨組成員、各黨支部書記及黨員常委與非中共黨員委員談心談話制度，組織多層次、經常化、制度化的學習活動。

（四）加強服務管理。市政協聯絡處要將委員讀書學習情況納入委員履職檔案，并作為委員履職考核的一項重要依據。交流討論時注意遵守保密紀律，做到內外有別。積極做好學習成果轉化和社會溢出，通過不同渠道展現委員讀書學習成果，擴大讀書學習活動的社會影響力。定期召開學習工作座談會，交流經驗，改進不足，構建“大學習”格局，促進市政協工作全面提質增效。

（五）加強機關干部學習。政協機關是為政協履行職能服務的政治機關，是政協工作的中樞機構。政協機關的整體素質和工作水平如何，直接影響著政協履行各項職能的實效。因此，政協機關干部要把學習擺在首要位置、把學習作為工作、把學習融入工作，努力使自己成為學習的示范者、引領者、推動者。